jueves, 10 de mayo de 2018

Trabajo final 2. "GOPHERUS FLAVOMARGINATUS ¿Tortugas en el Desierto?".


Trabajo final para el 29 de mayo del 2018, como limite. NO SE ACEPTAN TRABAJOS ATRASADOS. Para entregar a computadora letra Arial 11 o Times New Roman 11. Exclusivamente se acepta trabajo individual.
Una predicción es una anticipación o idea de lo que va a tratar un tema y forma parte de una Estrategia de Comprensión de Textos.
Antes de la revisión de ésta Caza del Tesoro (actividad para la Comprensión de Lectura de Textos y el uso correcto de Internet), vamos a averiguar ¿Qué sabes del tema? ¿Qué te sugiere el titulo de esta actividad? "GOPHERUS FLAVOMARGINATUS ¿Tortugas en el Desierto?".
Para ello escribe en procesador de textos (Word, Open office), las ideas que le sugieren las siguientes preguntas:

ACTIVIDAD 1.

¿Sobre que tema, de acuerdo al título van a tratar los textos para realizar esta actividad? Escribe lo que te sugiere el titulo, explique:
_________________________________________________________________________________
  • Tomando en cuenta el título de esta actividad ¿Tienen algún conocimiento previo del tema?
  • SI ( ) NO ( )
  • ¿Por qué?____________________________________________________________________
Introducción
¿Conoces sobre el problema que implica a nivel nacional e internacional que existan seres vivos en peligro de extinción principalmente por el mal uso y falta de sensibilización, del ser humano? Esto trae como consecuencia diferentes afectaciones al ecosistema y la desaparición de especies que ahí existían y también la sobrepoblación de otros seres vivos.
¿Has visto o tenido alguna vez una tortuga? ¿Sabes que es una especie que tiene millones de años habitando en el planeta? Pero también has de estar enterado(a) de que existen diferentes especies y que muchas de ellas o todas se encuentran en peligro de extinción.
Hay una especie de tortuga que vive en el Desierto mexicano y cuyos ejemplares están contados. La tortuga del desierto sobrevive a temperaturas extremas y puede soportar varios meses sin tomar agua y alimento, pero su lucha es contra la mano del hombre. Habita en Durango, en México un país megadiverso.
Como Estrategia de Comprensión de Lectura para una primera evaluación de este segundo objetivo de la asignatura Planeación y Organización del Estudio 1, realicen lo que se les pide. Para ello utilicen los recursos electrónicos que se encuentran al final de las actividades.
En esta actividad aprenderemos un poco sobre la especie particular de quelonios, mencionada arriba. Escriban en equipo las respuestas a las actividades y preguntas en letra Arial 11 o Times New Roman 11.

ACTIVIDAD 2.
Para iniciar, analicen los siguientes videos y realicen lo que se pide, solo de click en cada una de las direcciones de cada video:

Videos

Explique de forma amplia de que trata el siguiente video, use palabras de Usted , en 10 renglones como mínimo.
http://www.youtube.com/watch?v=TAogcpVbiO8&feature=related

Explique de forma amplia de que trata el siguiente video, use palabras de Usted, en 10 renglones como mínimo. Tortuga de mapimi (reptiles mexicanos)

http://www.youtube.com/watch?v=n1q7lNV4bWw



ACTIVIDAD 3. Use los recursos que estan en la parte final de este escrito, use ilustraciones:
  1. ¿Cuál es el nombre científico de la Tortuga del Bolsón de Mapimi?
  2. ¿Qué acciones se toman para proteger esta especie?
  3. ¿Cuánto viven las tortugas del Bolsón de Mapimi?
  4. ¿De qué se alimenta la tortuga del desierto?
  5. ¿Cuál es la causa de que la tortuga de Mapimi se encuentre en peligro de extinción?
  6. Anoten con sus propias palabras 3 renglones como mínimo la idea principal del texto "Tortugas  del Desierto de Mapimi". (preguntas de la 1-6 con este texto o con el texto de CONABIO )
  7. ¿Cómo es la Zona del Silencio en Durango, donde habitan las tortugas de Mapimi? Explique.
  8. ¿Qué es el llamado vértice de Trino? Explique.
  9. ¿Qué es el Athenas? Explique.
  10. ¿Qué características le otorga al Desierto el ser parte del antiguo mar de Thetis? Explíque.
  11. Anoten con sus propias palabras en 5 renglones como mínimo la idea principal del texto . Los desiertos magnéticos del mundo? (preguntas 7-11 con este texto o con el texto de CONABIO )
  12. ¿De acuerdo al texto qué es la Euphorbia Antisyphilitica? Explíque.
  13. Anoten con sus propias palabras en 5 renglones como mínimo la idea principal del texto "Regreso a la zona del silencio" (preguntas 12-13 con este texto o con el texto de CONABIO)
  14.  ¿Cómo es la fauna de Mapimi?
  15.  ¿Cuáles son los animales Taxa amenazados o en Peligro de Extinción?
  16.  Anote los organismos Taxa notables.
  17. ¿Cómo es la vegetación y flora de la Reserva de la Biosfera de Mapimi?
  18.  ¿Cuáles son las amenazas de la reserva de la Biosfera de Mapimi?
  19.  Anoten con sus propias palabras en 5 renglones como mínimo la idea principal del texto del Instituto Nacional de Ecología.(preguntas 14-19 con este texto o con el texto de CONABIO)
ACTIVIDAD 4
La gran pregunta


Ahora piensa en todo lo que has aprendido en los textos electrónicos y contesta de forma amplia, lo siguiente, minimo media hoja:
  • ¿Por qué es importante el respeto a la naturaleza, la conservación de los seres vivos en nuestro país (biodiversidad), la preservación de un ecosistema como el desierto y la vida de un ser mítico como la tortuga del desierto? Explíque ampliamente.
  • Formule preguntas,dudas,comentarios o reflexiones sobre el tema.
El equipo puede ilustrar sus respuestas con imágenes y/o diagramas u otros. Seleccionénlas de los recursos o de otras páginas de Internet, para que las agregue y quede ilustrado su trabajo.
Coloque nombre y apellidos de los integrantes de su equipo. También realicen una carátula. Lleven el trabajo impreso y entréguenlo completo al profesor Mario Guerra.




Armin Gómez. Los Desiertos Magnéticos del Mundo - Zona del Silencio, puerta del universo
http://www.mexconnect.com/es/articles/3146-the-magnetic-deserts-of-the-world-zone-of-silence-mexico-gateway-to-the-universe

Regreso a la zona del silencio. Texto y fotografías. Walter Bishop Velarde. Durango turístico.com
http://www.durangoturistico.com/destinos/zona2.html



Para mis imágenes e ilustraciones puedo utilizar la siguiente paginas o puedo buscar otras paginas.
Imágenes de Desierto y tortugas
El desierto. Educación Ambiental
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/desierto/html/sec_3.htm

mapa semántico y aztecas

 hoy vimos sobre el mapa semántico y los aztecas me cuerdo que los aztecas  eran los que mandaban y el azteca no es nombre indígena tenían sus reglas madamas unos podían embriagarse que eran los ancianos  a los que no tenían permitido era sentenciado  ala muerte  también la sentencia de muerte era para los que mataban, traición, violación, también estaban divididos por cada uno tenia un mandato como por decir los sacerdotes eran los del conocimiento también lo que asían los adornos tenían mucho valor en mesoamericana avían plumas mas apreciadas eran las del quetzal eran las verdes azul y rojas asían trajes escudos y adornaban mantas






lunes, 7 de mayo de 2018

Trabajo final 2. "GOPHERUS FLAVOMARGINATUS ¿Tortugas en el Desierto?".


Trabajo final para el 29 de mayo del 2018, como limite. NO SE ACEPTAN TRABAJOS ATRASADOS. Para entregar a computadora letra Arial 11 o Times New Roman 11. Exclusivamente se acepta trabajo individual.
Una predicción es una anticipación o idea de lo que va a tratar un tema y forma parte de una Estrategia de Comprensión de Textos.
Antes de la revisión de ésta Caza del Tesoro (actividad para la Comprensión de Lectura de Textos y el uso correcto de Internet), vamos a averiguar ¿Qué sabes del tema? ¿Qué te sugiere el titulo de esta actividad? "GOPHERUS FLAVOMARGINATUS ¿Tortugas en el Desierto?".
Para ello escribe en procesador de textos (Word, Open office), las ideas que le sugieren las siguientes preguntas:

ACTIVIDAD 1.

¿Sobre que tema, de acuerdo al título van a tratar los textos para realizar esta actividad? Escribe lo que te sugiere el titulo, explique:
_________________________________________________________________________________
  • Tomando en cuenta el título de esta actividad ¿Tienen algún conocimiento previo del tema?
  • SI ( ) NO ( )
  • ¿Por qué?____________________________________________________________________
Introducción
¿Conoces sobre el problema que implica a nivel nacional e internacional que existan seres vivos en peligro de extinción principalmente por el mal uso y falta de sensibilización, del ser humano? Esto trae como consecuencia diferentes afectaciones al ecosistema y la desaparición de especies que ahí existían y también la sobrepoblación de otros seres vivos.
¿Has visto o tenido alguna vez una tortuga? ¿Sabes que es una especie que tiene millones de años habitando en el planeta? Pero también has de estar enterado(a) de que existen diferentes especies y que muchas de ellas o todas se encuentran en peligro de extinción.
Hay una especie de tortuga que vive en el Desierto mexicano y cuyos ejemplares están contados. La tortuga del desierto sobrevive a temperaturas extremas y puede soportar varios meses sin tomar agua y alimento, pero su lucha es contra la mano del hombre. Habita en Durango, en México un país megadiverso.
Como Estrategia de Comprensión de Lectura para una primera evaluación de este segundo objetivo de la asignatura Planeación y Organización del Estudio 1, realicen lo que se les pide. Para ello utilicen los recursos electrónicos que se encuentran al final de las actividades.
En esta actividad aprenderemos un poco sobre la especie particular de quelonios, mencionada arriba. Escriban en equipo las respuestas a las actividades y preguntas en letra Arial 11 o Times New Roman 11.

ACTIVIDAD 2.
Para iniciar, analicen los siguientes videos y realicen lo que se pide, solo de click en cada una de las direcciones de cada video:

Videos

Explique de forma amplia de que trata el siguiente video, use palabras de Usted , en 10 renglones como mínimo.
http://www.youtube.com/watch?v=TAogcpVbiO8&feature=related

Explique de forma amplia de que trata el siguiente video, use palabras de Usted, en 10 renglones como mínimo. Tortuga de mapimi (reptiles mexicanos)

http://www.youtube.com/watch?v=n1q7lNV4bWw



ACTIVIDAD 3. Use los recursos que estan en la parte final de este escrito, use ilustraciones:
  1. ¿Cuál es el nombre científico de la Tortuga del Bolsón de Mapimi?
  2. ¿Qué acciones se toman para proteger esta especie?
  3. ¿Cuánto viven las tortugas del Bolsón de Mapimi?
  4. ¿De qué se alimenta la tortuga del desierto?
  5. ¿Cuál es la causa de que la tortuga de Mapimi se encuentre en peligro de extinción?
  6. Anoten con sus propias palabras 3 renglones como mínimo la idea principal del texto "Tortugas  del Desierto de Mapimi". (preguntas de la 1-6 con este texto o con el texto de CONABIO )
  7. ¿Cómo es la Zona del Silencio en Durango, donde habitan las tortugas de Mapimi? Explique.
  8. ¿Qué es el llamado vértice de Trino? Explique.
  9. ¿Qué es el Athenas? Explique.
  10. ¿Qué características le otorga al Desierto el ser parte del antiguo mar de Thetis? Explíque.
  11. Anoten con sus propias palabras en 5 renglones como mínimo la idea principal del texto . Los desiertos magnéticos del mundo? (preguntas 7-11 con este texto o con el texto de CONABIO )
  12. ¿De acuerdo al texto qué es la Euphorbia Antisyphilitica? Explíque.
  13. Anoten con sus propias palabras en 5 renglones como mínimo la idea principal del texto "Regreso a la zona del silencio" (preguntas 12-13 con este texto o con el texto de CONABIO)
  14.  ¿Cómo es la fauna de Mapimi?
  15.  ¿Cuáles son los animales Taxa amenazados o en Peligro de Extinción?
  16.  Anote los organismos Taxa notables.
  17. ¿Cómo es la vegetación y flora de la Reserva de la Biosfera de Mapimi?
  18.  ¿Cuáles son las amenazas de la reserva de la Biosfera de Mapimi?
  19.  Anoten con sus propias palabras en 5 renglones como mínimo la idea principal del texto del Instituto Nacional de Ecología.(preguntas 14-19 con este texto o con el texto de CONABIO)
ACTIVIDAD 4
La gran pregunta


Ahora piensa en todo lo que has aprendido en los textos electrónicos y contesta de forma amplia, lo siguiente, minimo media hoja:
  • ¿Por qué es importante el respeto a la naturaleza, la conservación de los seres vivos en nuestro país (biodiversidad), la preservación de un ecosistema como el desierto y la vida de un ser mítico como la tortuga del desierto? Explíque ampliamente.
  • Formule preguntas,dudas,comentarios o reflexiones sobre el tema.
El equipo puede ilustrar sus respuestas con imágenes y/o diagramas u otros. Seleccionénlas de los recursos o de otras páginas de Internet, para que las agregue y quede ilustrado su trabajo.
Coloque nombre y apellidos de los integrantes de su equipo. También realicen una carátula. Lleven el trabajo impreso y entréguenlo completo al profesor Mario Guerra.




Armin Gómez. Los Desiertos Magnéticos del Mundo - Zona del Silencio, puerta del universo
http://www.mexconnect.com/es/articles/3146-the-magnetic-deserts-of-the-world-zone-of-silence-mexico-gateway-to-the-universe

Regreso a la zona del silencio. Texto y fotografías. Walter Bishop Velarde. Durango turístico.com
http://www.durangoturistico.com/destinos/zona2.html



Para mis imágenes e ilustraciones puedo utilizar la siguiente paginas o puedo buscar otras paginas.
Imágenes de Desierto y tortugas
El desierto. Educación Ambiental
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/desierto/html/sec_3.htm

miércoles, 2 de mayo de 2018

100 años de soledad

Me parecio un libro muy interesante
Sobre todo la trama que lleva acabo durante todo él desarrollo y pienso que esta novela  que
 A pesar de todo vemos en la novela una gran cantidad de saltos en él tiempo de la historia donde cualquier científico lo consideraban como loco  y tiene uno q prestar  mucha atención  ya q si no estas concentrado se te hará difícil comprencion