reporte de la sesión 25 de septiembre del 2009

En esta clase expusimos de

 

 ARBOL DEL CHICLE

La extracción del chicle se realiza haciendo incisiones en forma de zig-zag desde la base del tronco hasta las primeras ramificaciones del Chicozapote. La resina se escurre por estos canales y es recogida en una bolsa. 
Los antiguos mayas usaban esta resina para la confección de velas, pero también como goma de mascar en rituales. Para los mexicas el mascado se realizaba en privado por considerarse de mala educación, costumbre que continúa vigente. En la actualidad, las gomas de mascar se elaboran con diversas sustancias químicas, ya no con la resina del chicozapote. Pero la palabra chicle, por extensión, se aplica a toda goma de mascar, natural o no. La recolección del chicle se lleva a cabo entre julio y febrero que es la época de lluvias.

Despues tambien hicimos lo de la:

"PLANEACION DE LA EXPOSICION ORAL"

• Dominar muy bien el material a exponer
• Preparar bien el material a exponer
• Diseñar apoyos didácticos 
• Prepararse psicológica y físicamente para la presentación
  

También leímos una lectura y con base a eso hicimos un cuadro e hicimos un arbol  de ideas

    

      La lectura se trataba d e  q hoy en día la gente ya casi no visitan ni consultan la biblioteca ya q existe el internet y la televisión y eso quita mucho tiempo y entonces ya cualquier cosa q quieran consultar lo buscamos por internet, y q cual podría ser la solución del problema.

También vimos lo q es: 

"TOMAR APUNTES"

    Hay q representar un apoyo importante en el estudio, desempeñamos funciones especificas en el proceso de estrategias.

• Lo que no se sabe del tema
• Lo que el maestro resalta mas importante conceptos básicos
• Los elementos de estructura

"PREPARACION DE INFORMES"

• Elección del tema
• Delimitación del tema
• Selección del tema
• Redacción
  

"FUENTES D E INFORMACION"

• La biblioteca
• Radio
• Televisión 
• Cine
• Computadora

REPORTE DE SESION DE 14/SEP/09

MESOAMERICA

En la sesión de este día 18 de septiembre trabajamos un tema de exposición con el titulo multidisciplinario de Mesoamerica con distintos artículos, proyectos de investigación y copulación de información facilitada por el docente al alumnado.
Donde se expucieron temas de investigación, documentos, relatos, comentarios, análisis, antropológicas, artes, ciencias políticas, ecología, etnografía, etnohistoria, geografía, historia, culturas y otras disciplinas. De donde se dieron diferentes áreas de investigacion como son:

• Área de contexto ecológico

• Áreas culturales

• Cultura totonaca entre otras

• Arte político religioso

  

• Espacio tiempo simbólico

• Sistema dualista de pensamiento

• Territorio y centros ceremoniales

• Politeismo

• Sacrificios humanos

• Ofrendas a la tierra

• Escritura glífica

• Características de la civilización mesoamericana

• Área Maya
  

BUENO ESO ES TODO GRACIAS Y COMAN FRUTAS Y VERDURAS

JAVIER ELI MENDEZ BARCENA
JOSE GUADALUPE SALAS

Noticia de la siguiente clase

Saludos a los estudiantes del Grupo 101, les comunico lo siguiente:

1. El juego de copias con el que se va a trabajar este semestre y una parte del siguiente, se encuentra en la papelería llamada Ex-cop ubicada sobre Av. Piraña, junto a la ostionería, hay que pedirla con mi nombre (Mario Guerra) para la asignatura de Planeación y Organización del Estudio I. En la siguiente clase realizaremos el primer ejercicio y el que no lo traiga tendrá cero y falta. Se revisará que todos lo lleven.

2. Eli y Guadalupe Salas, no olviden realizar la tarea para que en la siguiente clase estemos al corriente.

3.El Miércoles 23 de septiembre no hay clase ya que no voy a ir a la escuela.

4. Nos vemos el Viernes 25 de septiembre del 2009.

"REPORTE DE LA SESION DEL 11 DE SEPTIEMBRE"

En la sesion de este dia trabajamos con el horario de activedades k realizaremos apartir del 12 de septiembre hasta el 16 de septiembre
"lugar de estudio"










*iluminacion:

ventanas-circule el aire



*temperatura

25º (28º ideal)



*postura

sentados-silla no tan comodo



* ventilacion

circula en ventana o ventilador

"MIS ACTIVIDADES HACIA EL ESTUDIO"

*escucha con atencion a los compañeros que participen en clase

* plantea a tus maestros todas las dudas que tengas, aunque ya haya terminado el tiempo de exposicion

*repaza tus notas o puntes el mismo dia que lo hayas tomado

*combina tus lapsos de estudio con breves periodos de descanso


Bueno eso es lo que vimos el dia de hoy espero les guste vale bieee....

Reporte del 11 de septiembre

El dia 11 de septiembre realizamos una actividad donde organizamos nuestro tiempo del sabado 12 al miercoles 16 de septiembre.
HORARIO DE ACTIVIDADES.

Lugar de estudio...

1. Iluminacion
   
2. Ventanas o un domo = circule el aire


3. Temperatura 25 a 28 grados


4. Postura... sentados = sillon no tan comodo


5. Ventilacion circule en ventanas o ventilador.

Mis actitudes hacia el estudio...

• Escucha con atencion a los compañeros que participan en la clase
• Plantea a tus maestros todas las dudas que tengas, aunque ya haya terminado el tiempo de exposicion
• Estudia para aprender, no para memorizar, si quieres memorizar, primero trata de comprender
• Repasa tus notas o apuntes el mismo dia que los hayas tomado
• Combina tus lapsos de estudio con breves periodos de descanso.

Bueno pues esto fue lo que vimos el dia 11 de septiembre.

9 SEPTIEMBRE 2009

MODULO 2 Y RESEÑA DE LOS VOLCANES

Bueno en el modulo 2 hablamos de los siguientes temas:

* LOS HAMBITOS
* LAS ESTRATEGIAS
* Y LAS TECNICAS

Y a mi punto de vista cada uno de ellos consta en lo siguiente:

- Hambitos: Es una actividad que realizamos todos los dias en nuestra vida cotidiana.


-Estrategias: Es una forma de entender mas rapido y mejor la materia aunque no tiene pasos concretos.


-Tecnicas: Pasos concretos es decir hay que tener algo que quiero con determinados pasos.


Unos habitos que deberiamos llevar en practica es el de saber escuchar y el saber que hay un tiempo para todo lo que queramos hacer pero eso si sabiendolo distribuir bien, como mas nos convenga a nosotros.

Los habitos del tiempo tienen un plan de trabajo estrategico en la distribuicion del tiempo tenemos que llevar en practica las tareas, examenes, descanso actividades familiares y otras.

Escuchar con atencion es el eje central de todas las recomendaciones es mantenernos atentos y escuchar a los demas.
Un deseo de mejorar ola participacion y presencia en las situaciones donde el escuchar interviene como elemento.

Y por ultimo la leyenda de los volcanes que trata de lo siguiente:

Bueno pues que iztacihualtl tenia miedo que popocatepetl bajara ya que tenia miedo que le pasara algo.
Era tan grande su amor de llos dos que aunq se enojara el dios y les mando la lluvia ellos lucharon por su amor, pero apesar de que ellos lucharan por el amor tan grande que tenia uno del otro el murcielago le dijo que tenian que ir a pedirl perdon a los dioses, por lo que habian hecho.

El dios los castigo con la inmortalidad iztacihualtl murio de una enfermedad y popocatepetl se la llevo en sus brazos y la llevo a una roca el se puso junto a ella y los 2 se convirtieron en montañas ya que el dios vio que era tanto su amor que los dejo juntos para toda la eternidad.

Algunos de los personajes fueron:

* Popocatepetl
* Iztacihualtl
* La luna
* El murcielago
* Ranas
* Grillos

BUENO ES ASI COMO DOY POR TERMINADA MI SECION CON EL BLOG DEL DIA 9 DE SEPTIEMBRE DEL PRESENTE AÑO.

ELIZABETH JESSICA MORENO
GRUPO: 101

trabajo hecho en acetona el dia 26 de julio

El dia 26 de julio se trabajo en asetona haciendo dibujos y concluciones hacerca de que significaba cada persona como, maestros, papas, tutores, alumnos, con nuestras propias explicaciones y dibujarlos de la forma que nos imaginemos. Ejemplo: en la explicacion de trabajo individual o grupal pudimos haber puesto un estudiante explicando un trabajo solo ya que ese seria trabajo individual, o si fuera para grupal pudimos haber puesto un dibujo de un grupo de niños haciendo una exposicion o tambien para explicar que? o cual? era nuestra familia pudimos haber puesto todos los miembros de nuestra familia

"CuEnT@ De cOrReO ElEcTrOnIcO Gm@IL."

En l@ @CtIvId@D De eStE Di@ Tr@B@J@MoS En sObRe cOmO H@BrIr Un@ CuEnTa De cOrReO ElEcTrOnIcO Gm@IL, FuE Un@ @CtIvId@D MuY @Gr@d@BlE PoR QuE CoNvIvImOs M@S CoN @LgUnOs dE NuEsTrOs cOmP@ÑeRoS.

NUESTRO REPORTE DE LA SESION DEL 21 DE AGOSTO

En esta sesiòn pudimos ver de como nos y ba a evaluar, el profesor mario en la asignatura y asi poder cubrir el semestre:

• 
  
  Asistencia 100%


• 
  
  Tareas de clase - juego de copias


• 
  
  Tareas o actividades en casa


• 
  
  Cuaderno


• 
  
  Examen al fin de semestre.

Tambien bimos el corriculum grupal.En esa parte no puso en equipos de 6 intgrantes y nos indico que en una hoja pusieramos:

• 
  
  Escuelas en las que asistieron


• 
  
  Conocimientos sobre el contenido de la clase


• 
  
  Eeriencia laboral


• 
  
  Cargos ocupados


• 
  
  Habilidades


• 
  
  Pasatiempos ,talentos, viajes,familia.


• 
  
  Logros

De cada uno de nosotros escribimos sobre que entendiamos sobre el concepto de objetivos del aprendisaje y barios de mis compañeros escribieron:

-Es la meta de conocimientos a adquirir

-Apernder más antres de la meta fin

-Fin o meta que se persigue en educacion y que se daba complementar al terminar un periodo del tiempo

Tambien nos dijo que pusieramos lo que entendiamos por evaluaciòn y unos de mmis compañero puso : es la forma en que un profesor nos puede calificar por medio de nuestro conocimiento

y el nos dijo que ``es un proseso permanente de valorar la adquisicion de conocimientos ,abilidades y actividades.

nos dijo de que era la Evaluación Diagnostica : "se realisa para ver como venimos del nivel de estudio anterior.

Evaluación competitiva:que es en la forma en que se califica que en este caso Cualitativamente

C=Cubierta NC=No Cuvierta

Evaluación Formativa:que seria realizar cortes de evaluación tomandoencuenta el estudio de cada estudiante en los diferentes objetivos

vimos Espacios de trabajo academico que se conforman por una clse, tutoria(15 estudiantes para ber el abance academico),asesorias,laboratirio de ciencia y de computación.

Y tambien nos explico de que es un trabajo individual colectivo:

Es un espacio de trabajo para realizar actividaes de forma individual o en equipo y puede ser en la bibliotaca,en mi casa ,en al prepa,laboratorioen general etc.en dod se pueda realizar diferentes actividades de la asignatura

y por ultimo isimos una lista de com paración de la secundaria y la preparatoria:

SECUNDARIA SBGDF

1. 
   
   Califican cuantitativa 1.califican culitativamente


2. 
   
   no podias salir de la escuela 2.si podemos salir


3. 
   
   tenias que yevar uniforme 3.nos vestimos de civil


4. 
   
   entrar de una edad determinada 4.edad libre


5. 
   
   no teniamos auditorio 5.hay auditorio


6. 
   
   si teniamos receso 6.no hay receso


7. 
   
   teniamos educacion fisica 7.tenemos cubiculos


8. 
   
   teniamos ceremonias


9. 
   
   hvia perfectos

reporte de la sesion del 28 de agosto

nos reunimos en equipo y vimos puntos de vista de definiciones como: que es docente:es el profesor , que imparte clases en una escuela.Tutor:docente encargado de 15 alumnos para ver su rendimiento academico.Tutor-Docente:se reunen cada mes para ver el nivel academico de los estudiantes.Estudiante:somos nosotros,tenemos la obligacion y la responsabilidad de estudiar asignaturas de un plantel . Padres de familia:son los que nos apoyan a nivel economico ,emocional , y de caracter de tutoria que se encargan de revisar nuestro nivel academico . la sesion del 2 de septiembre hicimos un triptico de lo que hemos visto en todas las clases .