Como trabajo final de la asignatura, realizaremos una actividad que se conoce como Webquest, la cual consiste en realizar unas tareas específicas a través de la revisión de algunos materiales que hay en internet y que he localizado para esta actividad.
He elegido como tema las adicciones al tabaco, al alcohol y a las drogas, pero con esta información pondremos en práctica algunas de las técnicas de estudio que hemos visto en clase así como los tipos de texto.
La webquest se denomina ¡Peligro! Adicciones al ataque, en ella vienen todas las instrucciones para realizar las tareas que se entregarán como trabajo final.
Para su realización es necesario que se organicen en equipos de 3 personas.
Las actividades que vienen especificadas en la webquest deberán entregarse el día miércoles 09 de diciembre de 2009, además de que cada equipo mostrará su trabajo ante la clase.
Para ir a las instrucciones dén clic en la siguiente liga:
En la claze del pazadO 30 de nOv. El maestro explico el cOnceptO de algunos tipos de textOz cOmO:
*traGediia: Obra dRamatica en pRoza ó veRzO, de acción zeria, estilo elevadO y descenlaCe generalmente funebrO .
*dRama: Se representa una acciÓn de la vida vida con el sOlo dialOgo de lOz peRzOnajez que en ella inteRvienen.
*cOmedia: Obra dRamatica de intriga y enredO desarRollada en diverzaz escenaz alrededor de un zOlo. Hecha caRacterizadO pOr la pintura de tipos y cOstumbRez.
DespOez de cOmentar estos cOnceptOz el profesOr y tOdo el gRupO leimOz de la página 115 una tRagedia “ORFEO”. Dezpues de hacerlO el profe. Ordeno que hiciéramos una reflexión zObre la lectura.
::.La tragedia de esta película fue que el chavo trato de salvar a la muchacha ante todo, pero al final, la chava muere pOr un tropiezo cOn una piedRa.::
Y la reflexiÓn de esta lectura es:
::][ A veces nO queremos que alguna cOza suceda, pero aunque la evitemOs, azi ezta pReparadO en el dezthinO de cada unO de nOzOtrOz y tenemos que acepthaRlO][::
LuegO de ezthO leimOs otra tragedia esta se llamo “ÍCARO Y DEDALO” eh hicimos lO mismo qe en la anterior lectura
::.La traGedia de esta lectura fue que DEDALO le daba consejos a ÍCARO para que pudiera volar, pues le dijo que no volara muy alto por que los rayos del sol podían derretir la CeRa de sus alaz y que nO vOlara tan bajo pOr que las Olaz del mar lO pOdian arrastrar, y fue que ÍCARO no obedeció pues termino muriendo ya que lO arrastrarOn las Olaz del maR y lOz rayOz de zOl quemaron la CeRa de zUz alaz. Y la reflexiÓn de esta lectura es: Debemos obedecer lO nOs diwan ya que nuestros zerez queRiidOz qieRen lO mejor para nOzOtrOz.
Al terminar leimOz Otra lectura que se llama “ El choque deL ziiglO” , después de leerla teniamOz que qOntestar el cuestionario de la misma lectura. En el cuestiOnariO teníamos algunas preguntas cOmO:
*¿Cual es la idea global del texto? R= DAR A CONOCER COMO SUCEDIÓ EL CHOQUE DE SHOEMAKER
*¿Considerando que se trata de un texto de carácter Científico a qué grupo pertenece? R= PERTENECE AL GRUPO DE TEXTOS DE DIVULGACIÓN YA QUE TRATA DE TRANSMITIR INFORMACIÓN PARA TODO TIPO DE PUBLICO
*Localiza 5 palabras desconocidas, anótalas a continuación y busca su significado:
+ Colisión: Se denomina choque elástico a una colisión entre dos o más cuerpos en la que éstos no sufren deformaciones permanentes durante el impacto.
+Cataclismo: Un cataclismo es la transformación o destrucción de gran parte de un determinado biotopo con gran extensión de daños a los sistemas ecológicos y a causa de fenómenos naturales. Un cataclismo puede ser originado por maremotos, erupciones volcánicas, desplazamientos de grandes masas de tierra, avalanchas aluvionales etc. y es como un terremoto de gran amplitud
*zOlO encontré 3 palabraz qe para mi fueron descOnOcidaz* *¿A qué se debe que el cometa no haya chocado contra una superficie sólida? R= Por que Júpiter esta hecho de gas, al entrar en este gas el cometa y a cierta profundidad estallo °Y estas sOn algunas de las preguntas°
Con esto termino nuestro reporte.
Salu2. Para el gRupO y para el prOfe..
aqii muestrO algunas imagenes sObre laz lectuRaz qe leimOz..
°El gRan chOque del ziglO°
°ícarO y dedalO°
°OrfeO°
lunes, 16 de noviembre de 2009
Bueno0 en la sesion de el dia 4 De No0viembre hicimo0s un breve resumen
acerca de q era el cuento0 que era una narracio0n breve en el cual
participan perso0najes cuyo0 tema es unico0, tiene un unicio0
un desarro0llo0 y un final.
Luego0 leimo0s unas fabulas del "rato0n de la ciudad y el campo0",
o0tro0 de "la liebre y la "y po0r ultimo0 "el gato0 y lo0s
rato0nes". Y el q mas m gusto0
fue el d el gato0 aunq hubiera querido0
que estuviera co0mpleto0 para saber mas =).
Luego0 leimo0s un texto0 llamado0 el
"almo0ado0n d plumas" q casi no0 l entendi pero0 bueno0 de
A través de esta actividad aplicaremos técnicas y estrategias de estudio, que hemos visto en clase. Específicamente la elaboración de esquemas y los diferentes tipos de texto, mediante la reflexión sobre el tema de las adicciones. Al mismo tiempo que pones en práctica lo que hemos visto en clase.
Estarás enterado del problema que implica en los jovenes el consumo del tabaco, la drogadicción, el alcoholismo o la farmacodependencia. Estos problemas pueden terminar con tu salud y la de otros jóvenes como tú y tambien con tú familia, aunado a que trae graves problemas sociales.
Por ello, es importante abrir una reflexión sobre este tema que afecta la calidad de vida de los muchachos y muchachas mexicanos y que los puede llevar a la muerte.
Datos de la Secretaría de Salud indican que las adicciones son un problema delicado y nos muestra que el consumo de bebidas alcoholicas, por ocasión y de dependencia al alcoholismo es de 4.2 millones de individuos, lo que aumenta el daño a la salud, ya que se relaciona con 9% de las causas de mortalidad general, por accidentes, cirrosis hepatica y violencia intrafamiliar.
Por otra parte, el consumo de drogas ha tenido un aumento entre 2002 y 2008 con toda la serie de problemas personales, a la salud y sociales; que ello trae como consecuencia; por ejemplo: afectación de la memoria a corto plazo, habilidad para realizar ciertas tareas que requieren concentración, problemas al realizar actividades de coordinación mótora, afectaciones al corazón, solo por mencionar algunos efectos directos a la salud.
Aparte del alcohol y las drogas existe el tabaco que al entrar a la sangre obstaculiza el transporte de oxígeno, indispensable para la vida. Entre las enfermedades que producen estan los infartos al corazón, cáncer de pulmón, entre otras enfermedades potencialmente mortales.
Tarea.
Para adentarnos en el tema de las adicciones y poner en práctica lo que se ha revisado en el curso relativo a las técnicas del estudio, los invito a que por equipo construyan un producto que aborde las consecuencias relativas a las adicciones antes mencionadas y que al mismo tiempo permita en un momento dado informar a otros: nota periodística, una historia o un reportaje.
Si el equipo asume el reto, el grupo podrá contar con material valioso que se pueda compatir con otros, además de que intercambiaremos puntos de vista y conocimientos, procurando la reflexión personal.
Proceso.
Para realizar el producto final por equipo, es importante que sigan éstos pasos:
1. Organícen equipos de 2 a 3 integrantes para la realización de las diferentes actividades.
2. En la sección recursos se ofrecen algunos materiales que deben revisar para elaborar un cuadro en el que destaquen los graves daños a la salud y a la sociedad que producen las adicciones al tabaco, las drogas y el alcohol. No olviden incluir una opinión sobre el mismo de cada uno de los integrantes del equipo, bajo la siguiente forma:
Tipo de adicción
Efectos en la salud
Efectos sociales
Opiniones
Tabaquismo
Eli opina: Salas opina: Donovan opina:
Alcoholismo
Drogadicción
Esta tabla se debe elaborar con procesador de textos. No olviden colocar el nombre de todos los integrantes del equipo y el grupo.
3. Elaborarán por equipo 1 mapa mental por cada una de las 3 adicciones que estamos abordando o uno sólo que comprenda a las 3. Es decir, dichos mapas deben abordar los temas del tabaquismo, alcoholismo y drogadicción, así como los efectos nocivos y mortales que tienen para la salud y la sociedad.
4. Por equipo, decidan cuál de los siguientes productos desean elaborar para presentarlo a la clase:
Conviértanse en reporteros por un día y elaboren una nota periodística relacionada con el tema de las adicciones mencionadas (1 o varias de ellas). Recuerda que generalmente, en las notas periodísticas se abordan hechos actuales que acaban de suceder. La extensión mínima tiene que ser de 1 cuartilla y se pueden incluir ilustraciones.
Realicen una historia sobre un joven que evita el consumo de las drogas a pesar de la invitación de uno de sus "amigos" esta historia debe concluir con un final feliz en donde se destaque que el joven evitó caer en esta adicción. Es importante mencionar que en la historia se debe de reflejar el conocimiento que han adquirido sobre el tema.
Escriban una historia sobre un joven que cae en las trampas del consumo de las drogas , tabaco o alcohol y cuya historia debe concluir con un final trágico, triste.
Finalmente, también pueden ser reporteros que elaboren un reportaje sobre la prevención o daño que pueden causar las adicciones.
Esta serie de actividades que ustedes realizarán serviran para el uso adecuado de esquemas y reflexión sobre diferentes tipos de textos, apoyándose también en el uso de tecnologías de la información y la comunicación.
Lo más importante, es que me gustaría que tomarán conciencia sobre un problema tan grave como son la adicción al tabaco, drogas y alcohol, el cual afecta a muchos jóvenes hoy en día.
Sugerencia: para distribuir las actividades a lo largo de estas semanas recomiendo que cada una de las actividades de la 2 a la 4 se realicen una por semana, con la finalidad de que no se acumule el trabajo.
Recursos.
¿Con qué van a realizar las actividades anteriores? Tomen nota.
A. Para hacer la tabla y los mapas mentales, deberán revisar los siguientes materiales. ¡Están muy interesantes! Además les proporcionarán mucha información que les será útil:
¿Qué son las adicciones? Material ofrecido por el ILCE. http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/educ_civica/La_Gracia/Drogas/Adicciones.htm
Prevención de adicciones. Guía para el comunicador: Tabaco. CONADIC. http://www.conadic.salud.gob.mx/interior/cirt_tabaco.html
Prevención de adicciones. Guía para el comunicador: Alcohol. CONADIC. http://www.conadic.salud.gob.mx/interior/cirt_alcohol.html
Prevención de adicciones. Guía para el comunicador. Otras drogas. CONADIC. http://www.conadic.salud.gob.mx/interior/cirt_drogas.html
Video: Drogadicción/Adicciones/Qué son las adicciones. Disponible en You tube. http://www.youtube.com/watch?v=QlGXNEj3aU8
B. Ya comentaba que la tabla la van a hacer con el procesador de texto, pero el mapa(s) mental(es), lo van a realizar con un software denominado Inspiration. Es importante que descarguen la versión de prueba (edades de 10 a adulto). Primero se llena el formulario y esto permitirá realizar la descarga en un equipo de cómputo. ¡Anímense a prácticar!.
Si se animan por la nota periodística, pueden sacar información de los textos y el video que ya presenté en el inciso A. Pero además para saber qué es una periodística y sus características, les recomiendo que revisen el siguiente material:
La noticia. Publicado en Crea tu propio periódico escolar.
EL DIA 30 DE OCTUBRE VIMOS LO QUE ES LEYENDA Y SUS CARACTERISTICAS:
LEYENDA ES UNA NARRACIÓN DE UN SUCESO CON PARTE DE LA REALIDAD Y PARTE FANTASIOSA, GENERALMENTE LAS LEYENDAS SE TRANSMITEN DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN. LA LEYENDA ES PARTE DE LA CULTURA Y LAS CREENCIAS DE UN PUEBLO UNA CIUDAD O UN ESTADO, CUANDO LAS LEYENDAS SE PASAN DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN ES POSIBLE QUE SUFRAN ALGUNOS CAMBIOS EN SU CONTEXTO, ES DECIR QUE VARIARIA UN POCO LA LEYENDA EN LA NARRACIÓN PERO EL OBJETIVO ES EL MISMO.
Horacio Quiroga
TIENE UNA FORMA FORMA NARRATIVA SIMPLE, BASTANTE SEMEJANTE A LA TRADICIÓN, AUNQUE SE DIFERENCIA PORQUE SU ELEMENTO PREDOMINANTE ES LO POÉTICO, LO IRREAL O SOBRENATURAL, MIENTRAS QUE EN LA TRADICIÓN ES LO COSTUMBRISTA.
PUEDE ESTAR ESCRITA EN PROSA O EN VERSO, PERO SU MISMA ESENCIA PARECE SERLE MÁS IDÓNEO ESTE ÚLTIMO; DE IGUAL MODO LOS PERSONAJES A LOS QUE SE REFIERE PUEDEN SER TANTO HISTÓRICOS COMO FICTICIOS, PERO LOS HECHOS MISMOS CARECEN DE HISTORICIDAD. LA LEYENDA TUVO SUS ORÍGENES Y GRAN AUGE EN LA ANTIGUA GRECIA, PRINCIPALMENTE A TRAVÉS DE LA MITOLOGÍA. YA DESDE ENTONCES EL GÉNERO ERA DE MARCADO CONTENIDO RELIGIOSO. LO DISTINGUÍA TAMBIÉN SU SENTIDO FATALISTA, TRÁGICO ENCARNADO EN SERES QUE SUCUMBÍAN EN UNA VANA LUCHA CONTRA EL DESTINO O CONTRA LOS DIOSES.
SUS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS SON:
* TEXTO NARRATIVO BREVE, FORMA SIMPLE
* SE RECOGEN DE DISTINTAS LOCALIDADES EN DONDE CIRCULAN RELATOS O ESCRITORES QUE RECOGEN TRADICIONES ANTERIORES.
* EL NARRADOR SUELE UTILIZAR LAS SIGUIENTES FRASES PARA EXPRESARSE: “ME CONTARON QUE”, “CUENTA LA LEYENDA QUE…”
* EL AUTOR RECOGE LA CULTURA, EL NARRADOR ES LA VOZ QUE APARECE EN EL RELATO.
* LUGAR Y ESPACIO FIJOS
* TIEMPO FLUCTUANTE
* PRESENTA ELEMENTOS SIMBÓLICOS
* ESTÁN MARCADAS POR UN DESTINO QUE SE VA A CUMPLIR
* ESPACIOS POR LO GENERAL NATURALES YA QUE CUENTAN DE UN FENÓMENO QUE YA EXISTE (UNA LAGUNA, UN ÁRBOL, ETC.)
POR:
JAVIER ELI MENDEZ BARCENA
DONOVAN SANCHEZ GOMEZ
JOSE GUADALUPE SALAS ESPINOSA
